事件经过

事件发生在11月4日，地点是贵州仁怀市第四小学，8岁的瑶瑶正在读三年级。

当天早读课，瑶瑶因为没有携带语文课本，被任课的王姓老师带走，先在走廊批评之后，被带进办公室，拿出一把将近40厘米的戒尺对她进行殴打，整个殴打过程持续将近20分钟。

△图片来源报道

据瑶瑶自己回忆，被戒尺持续击打之后，她支撑不住摔倒在地，可殴打并没有就此停止，老师还将倒地的她抓起来继续打，一直打到孩子抽搐才停下。

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事发之后，涉事老师还叮嘱、恐吓孩子，不让她把被打的事情告诉家长。

瑶瑶的父母常年在外务工，不在孩子身边，没能第一时间发现孩子的遭遇，等到家人发现异常的时候，已经是第二天。

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家人看到瑶瑶浑身肿痛、精神萎靡，立刻带着孩子前往医院检查。

检查发现，瑶瑶右手第1掌骨干骺端撕脱性骨折，左手掌骨基底也存在损伤；手臂、腿部大面积淤青，软组织增厚。

受伤之后的瑶瑶，抬手、活动都剧痛难忍，第二天已经很难自主完成穿衣、洗漱等基础生活动作，后续已经住院接受治疗，孩子身体和心理都承受着巨大的创伤。

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后续，孩子的姑姑杜女士向媒体讲述了整件事情，她表示，看到孩子身上的伤痕，内心十分痛心。

家属提出，学校、教体局以及派出所都已经确认孩子确实遭到老师体罚，希望能够依法追究涉事老师以及学校相应责任。

经媒体记者联系仁怀市教育体育局，官方回应，教体局与公安部门已经同步介入这件案子，安排专人开展调查取证，后续完整的调查结论、处置结果，会统一对外发布通报。

事件看法

教书育人，是教师的职责，惩戒和体罚，从来都不是一回事！

我国明确规定，严禁教师对学生实施体罚、变相体罚。就算孩子犯错，也有合理的教育、批评方式，而不是拿着戒尺长时间殴打，把孩子打到骨折抽搐。

忘带课本，只是孩童学习生活里很常见的疏忽，怎么样也都算不上严重过错。

长达二十分钟的持续殴打，已经远远超出了合理教育惩戒的边界，这已经不是管教，而是伤害。

这个孩子是留守儿童，父母不在身边，本应该得到学校更多的关照，却在校园里遭遇这样的暴力，让人无比揪心。

这就关乎到师德师风的问题，监管绝不能松懈！

学校要明确体罚的红线，建立畅通的反馈渠道，让孩子被伤害之后，敢说、能说。同时也要关注孩子的心理创伤，除了治疗身体上的伤痛，还要给孩子做好心理疏导。

静待官方的调查通报，希望这件事能够得到公正处理，给孩子、给家属，也给所有关心这件事的公众一个负责任的答复。同时也希望所有校园里，都能够守住安全底线，让孩子在校园安心读书！

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