“未名湖畔几度秋，万英殉道气长留；萧瑟秋风今又起，保国正义声未休！”，一个教钢琴的老师，不仅得教学生弹琴，还得跑到社会上去拉项目、找赞助，想办法给学校带回几十万元的经费。这可能吗？这合理吗？你不交钱造假，你就是“不合格”，你就要被降级、转岗。白保国教授说：“我始终拒绝穿戴‘延安大学皇帝新衣’！”那套所谓的“考核机制”，考的或许从来不是你为教育事业做了多少，而是你是否足够听话，是否懂得按照权力的意志行事。半个多世纪前，当毛主席敏锐地察觉到苏联内部出现的蜕变时，曾反复告诫全党：要警惕新的特权阶层形成，更要警惕那些反动的学术权威，霸占教育的阵地。在过去的岁月里，随着教育产业化、科研市场化的狂飙突进，我们的高校在做大做强的同时，也悄然引进并固化了一整套西方新自由主义的量化考核体系。