花钱发的水刊论文，和日常教学毫无关联；拼凑出来的课题，结题之后就束之高阁。它唯一的作用，就是填满评审表格里的空白。
很多老师内心是抗拒的，但是职称的门槛摆在面前，晋升、岗位工资、退休待遇紧紧挂钩。
有人被迫妥协，跟着大家一起准备材料；有人守住本心，一年又一年卡在评审门外。