"我家孩子就是不爱看书。"这句话，几乎是家长聚会上的高频抱怨。可仔细观察会发现，很多孩子不是天生排斥阅读，而是被"阅读"这件事背后附带的压力劝退了。

培养阅读习惯，靠的从来不是催、不是逼，而是家长换一种打开方式。
一、别把阅读变成又一项"任务，不少家长一买回书就定规矩：每天必须读半小时，读完要复述，要写读后感。孩子还没感受到故事的乐趣，先背上了考核指标。阅读一旦和"必须完成"绑定，就成了负担。正确的做法是：先让孩子自由地翻、随意地看，哪怕只看图画、只读十分钟，也由他去。兴趣先立住，习惯才谈得上。
二、家长先拿起书，孩子的模仿能力远超你的想象。你在沙发上刷手机，却要求孩子去读书，这个要求本身就没有说服力。哪怕每天只是固定二十分钟，全家一起安静地看各自的书，这种氛围比一百句叮嘱都管用。阅读需要榜样，榜样就在身边。
三、选书要顺着孩子的兴趣走很多家长选书的标准是"经典""有用"，结果书架上全是孩子翻不动的名著。起步阶段，最重要的是让孩子"读得下去"。喜欢恐龙就看恐龙，迷上宇宙就买宇宙，哪怕一开始看的是漫画，也值得鼓励。从兴趣入口进去，慢慢再拓展到更广的领域，这条路比硬塞经典要快得多。
四、让书"随处可见"家里如果只有书房有书，孩子很难随时想起来读。不妨在客厅、床头、餐桌边都放几本，让书像玩具一样随手可拿。同时把屏幕收一收：电视遥控器、平板、手机若比书更容易拿到，孩子的选择可想而知。环境的布置，其实决定了孩子的第一反应。
五、多问"你觉得呢"，少问"记住了吗"读完一本书，别急着考知识点。试着聊聊：你最喜欢哪个角色？如果是你，你会怎么做？这种开放式的对话，会让孩子觉得阅读是和父母交流的一种方式，而不是一场考试。被认真倾听的孩子，才愿意继续读下去，也愿意继续分享。
六、允许孩子读"没用"的书，有些家长一看孩子看"闲书"就着急。其实，阅读的宽度决定了思维的宽度。今天的"闲书"里，可能藏着孩子未来真正的兴趣所在。与其严格审查，不如先观察和陪伴，把选择权还给孩子一部分。
写在最后培养阅读习惯，是一场慢功夫。它不需要昂贵的书架，也不需要严苛的时间表，需要的是家长的耐心、示范和一点点"放手"。当你不再把阅读当任务，孩子才有可能真正爱上读书。今晚不妨就从一件事做起：关掉电视，拿起一本书，坐到孩子身边。