不懂学生心理做教育，犹如在黑夜中行走。

有的老师感慨说，我都讲了十遍了，为什么不会？透过这句话，可以看出老师的焦虑，可是这种焦虑往往把责任归于学生。讲了十遍学生不会，最该反思的是老师。这十遍，如果只是重复，学生不会也是正常的。

不了解学生的起点，不懂得学生的心理，教学就是盲目的，是老师自我表演。

老师眼中的学生，不能是普遍的，而应该是具体的，每一个都是不同的，选择适合学生的教学方式，首先要考虑到学生的心理，哪些是他们喜欢的，能够引起注意力的，什么样的话语是学生听得懂的，哪种方法哪些学生学得快。让学生选择自己喜欢的方式，课堂教学又该如何组织，如何实现相互促进学习，等等。

那天，一位老师对我说，学生的上衣丢了，没有对她说，回到家才给妈妈讲起。她说，平时觉得对孩子挺温和的，看来与孩子的妈妈相比，还有距离，自己还是让学生产生了惧怕。

能够如此从自身找问题，考虑到学生的感受，这位老师已经悟道了。教师心理现状 教师精神困境