三线八角问题是初中几何遇到的第1个难题。
他当然没有八年级学的全等三角形以及九年级学的相似三角形的各种类型题难，但它却是几何证明题的基础。
三线八角作为基本的概念，学生在做题的时候一定要掌握清楚，而且要熟练的，准确的、迅速的找到，只有迅速的找到它，才能利用相关的几何知识，一些定理引理，才能推导出相应的结论出来。
初中几何，即使非常难的全等三角形，相似三角形，它也是从一些基本的原理，一些思维范式推出来的。所以几何其实也要强调基础知识，那么所谓的几何基础知识，一个是识题识图的能力，第2，就是充分运用灵活运用各种定理引理的能力，那么我觉得三线八角这一关一定要过，因为它就是在锻炼孩子们识图，熟练掌握各种定理引理的能力。
