今天上《平行四边形》第二节，平行四边形的判定定理。下午开教研会，聊起这一节的内容，不少老师为了让学生记住这些判定定理，采取默背诵默写的方式。这其实也是没有办法，看似很简单内容，学生学起来其实挺艰难的。今天有学生说，几何证明题就是一道鬼门关，看到就头晕。 岂止学生头晕，老师看到学生做的证明题也头晕啊，第一次，现在很多学生的字写的很烂。第二是有些学生胡乱写一通，逻辑混乱，看得老师头晕。所以每次期末统考阅卷，就怕抽到几何证明题，改起来太艰难了。教育