细思极恐！湖南岳阳，4月27日，一名女子接到读高三弟弟学校的电话，说他喝下同学往杯子里放的东西后进了医院。女子赶到医院时，弟弟已经讲不了话，医生诊断为呼吸性碱中毒，再晚送20分钟，气管一肿人就没了。事后校方通报却只提"禁带违禁品管理"，对故意伤害只字不提，想用"组织双方家长协商"把刑事案给抹平。网友炸锅：这都投毒了，还协商啥？教室后墙上那块倒计时牌每天都会翻一次，红色的数字越来越小。那天已经只剩四十多天了，班里气氛很紧，课间也很少有人说笑，大家不是低头刷题，就是对着书发呆。李某的位置在靠窗那一排，桌面收拾得挺整齐，书本摞得不高，最上面总是那本翻得起皱的错题本，旁边放着一个普通的塑料水杯，透明的，杯身已经有点磨花。事情发生在一节自习课之间，那段时间老师刚离开教室，班里有人去接水，李某起身去了趟厕所，走得不急，也没多看周围。他离开后，座位空着。教室里人多，但每个人都在忙自己的事，谁也没注意到那几秒钟发生了什么，后来大家才知道，就是那点时间，有人往他水杯里倒了东西。李某回来后坐下，照常把杯子拧开，喝了几口水，刚咽下去没多久，他整个人突然僵了一下，像是被什么呛到了。他下意识想咳，但声音一下子卡住了，喉咙像被什么东西堵住一样，他站起来，手捂着脖子，脸色很快就变了，从正常变成发红，再慢慢发青。旁边的同学一开始还以为他是呛到了水，但很快就发现不对劲，他的呼吸变得特别急促，胸口起伏很大，却发不出正常的声音。他试着说话，嘴巴张开了，但出来的只是很细很沙哑的气声，像漏气一样，他整个人开始站不稳，手撑着桌子，最后直接滑到地上。这一下，教室里彻底乱了，有人喊老师，李某躺在地上，身体蜷着，手紧紧抓着衣服，指节都发白。老师很快赶到，把他扶起来，让人把窗户打开通风，有人把他水杯递过去想让他再喝点水，但他一看到杯子就往后缩，脸上全是恐惧。很快他被送去医院，车上他一直在大口呼吸，节奏很乱，医生后来回忆说，他当时已经有明显的缺氧表现，呼吸频率很高，但效率却很低。到了急诊室，医生一边检查一边询问情况。李某几乎说不出完整的话，只能用手指着喉咙，眼神很焦急。检查结果出来后，医生判断是强刺激性物质引起的损伤，喉咙和食道都有不同程度的灼伤，呼吸系统也受到影响。处理过程中，医生给他吸氧、用药，慢慢把情况控制下来，等到稍微稳定一点，他已经很虚弱，只能用吸管喝一点水。家属接到电话赶到医院的时候，李某躺在病床上，脸色还没恢复，姐姐冲进来，一眼看到他，整个人都愣住了。她喊了一声名字，李某想回应，但喉咙里只发出断断续续的气声，他努力想说话，嘴唇动了好几次，最后还是没能说出来。他的手一直抓着被单，掌心全是汗，姐姐握住他的手，他才慢慢放松了一点。医生把情况简单说了一下，说是接触了刺激性物质，造成了喉咙和食道的损伤，需要一段时间恢复，具体恢复情况，还要看后续观察。同时，学校那边也开始了解情况，通过同学的回忆和教室里的情况，很快锁定了一个人。事情的起因，其实只是前几天的一次争执。那次是轮到打扫卫生，两个人在分工上有点不愉快，说了几句重话，之后表面上各自忙学习，没有再继续争吵，大家也没当回事。谁也没想到，这件事会以这种方式发展下去。警方介入后，把教室里的水杯带走做检测，也对相关人员进行了询问，那个被怀疑的人起初有些回避，但在证据面前，情况逐渐清晰。医院这边，李某的情况还在观察，医生说，虽然目前脱离了危险，但喉咙和食道的损伤恢复需要时间，短期内不能正常进食，说话也会受到影响。对于一个正在备考的高三学生来说，这种状况意味着很多计划都要被打乱。他的书本还在教室里，错题本摊在桌上，有些页角已经卷起来。平时用的那支笔还夹在里面，像是刚刚离开过一样。事情还在继续处理当中，学校、家长、警方都在参与。医院这边每天都有新的情况反馈，家属也一直在陪护。李某现在大多数时间都在休息，说话依然困难，只能通过简单的手势交流。看到水杯的时候，他会下意识避开。