天津这名教师言行确有不当之处，但并不严重，学校给予“停职检查、调离教学岗、取消评优晋级”的处分明显过重，这样的“量刑”有依据吗？依法治校，“法”在哪里？
学校的处理是化解矛盾，解决问题，而不是制造更大的矛盾。这样的处理把当事教师和学生及家长完全推翻了对立面，可能仇恨一辈子。教师受到这样的处分，学生及家长赢了吗？其他同学及家长怎么看待这名学生及家长？
作为一名教师，同时也是学生家长，我认为学校可以让老师和学生及家长握手言和，学校对教师批评或诫勉谈话。就可以了。
天津这名教师言行确有不当之处，但并不严重，学校给予“停职检查、调离教学岗、取消评优晋级”的处分明显过重，这样的“量刑”有依据吗？依法治校，“法”在哪里？
学校的处理是化解矛盾，解决问题，而不是制造更大的矛盾。这样的处理把当事教师和学生及家长完全推翻了对立面，可能仇恨一辈子。教师受到这样的处分，学生及家长赢了吗？其他同学及家长怎么看待这名学生及家长？
作为一名教师，同时也是学生家长，我认为学校可以让老师和学生及家长握手言和，学校对教师批评或诫勉谈话。就可以了。
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